Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Evaluasi terhadap Materi Existing dalam Pembelajaran Teknologi Pemotongan pada Mesin Bubut

Penguasaan teknologi pemotongan menggunakan mesin bubut merupakan salah satu kompetensi utama dalam pendidikan vokasi di bidang teknik manufaktur. Kompetensi ini menuntut keterpaduan antara pemahaman teori dan kemampuan praktik yang sesuai dengan kebutuhan dunia industri. Namun, bahan ajar eksisting yang digunakan dalam pembelajaran masih menghadapi berbagai kendala, antara lain belum tersusunnya materi secara sistematis sesuai dengan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI). Selain itu, materi belum sepenuhnya mengakomodasi prinsip efisiensi industri seperti Lean Manufacturing, khususnya konsep 5 zeroes. Penelitian ini dilakukan untuk mengevaluasi bahan ajar yang telah digunakan, mengidentifikasi materi dan kompetensi yang belum terakomodasi, serta menyusun bahan ajar baru yang lebih relevan dengan kebutuhan pembelajaran dan industri. Proses evaluasi dilakukan melalui studi dokumen, observasi praktik pembelajaran, wawancara dengan pengajar mata kuliah, dan penyebaran kuisioner kepada mahasiswa. Temuan dari evaluasi ini digunakan untuk menyusun buku bahan ajar baru yang menekankan pada keterpaduan teori dan praktik, efisiensi proses kerja, serta keamanan dalam pengoperasian mesin. Hasil validasi oleh ahli materi menunjukkan bahwa buku bahan ajar baru termasuk dalam kategori sangat layak dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran. Diharapkan, bahan ajar ini dapat menjadi referensi efektif dalam mendukung pencapaian kompetensi mahasiswa di bidang teknologi pemotongan.